《沒有邊界的教室》沈佳慧著 從外地人的角度去闡述 在異地生活如何適應不同國家的學制 以介紹為主,並且把各種異同的理由清楚的分析出來 德國 第一部分:自身概念變化的理由,不同的學制,國際學校的優劣 第二部分:德國教育的特徵&例子 第三部分:德國教育的核心概念=學習如何生活,小孩就是要玩,玩之中學習生活 分享此文: 分享到 X(在新視窗中開啟) X 分享到 Facebook(在新視窗中開啟) Facebook 喜歡 正在載入... 相關 發表者:周毛西 科學家磨著磨著變成了老師,是兒童哲學老師 檢視 周毛西 的所有文章