小孩身邊的大人又是怎樣的角色呢？
今天想跟大家聊聊「兒童哲學教育裡大人的角色」。
有些人嚮往孩子與成人之間並無分別，沒有高低之分，沒有誰需要聽誰的話，可以像朋友一樣聊天，被認為是非常理想的親子關係。
不過在小朋友的各個成長階段，帶著他 #釐清各種情感訴求 是非常重要的事，因此我很想介紹一個概念轉換：和兒童的關係經歷了時間，會由「從幼兒與家長的關係」轉變到「成人與成人的關係」。
孩子們也透過這個階段可以從大人學習到各種做事、待人的原則（也就是屬於你們的家庭教育），這個過程除了讓孩子們有能力、有技術以外，在心態上也會同時賦能，親子之間彼此關心、充滿情感的心意（嗚，有好多小朋友都會說最喜歡爸爸媽媽了，好感動~），讓小朋友會發現自己的力量可以回頭過來照顧家人。孩子們就在這樣的過程中成長茁壯成一個好公民啊！（快樂撒花）（任何性質的群體，如果有這樣善良的小朋友加入，絕對都是大大大加分，是其他大人的幸福呢^^）
你和孩子未來想要成為什麼樣的關係呢？
為什麼有許多人選擇朋友呢？這或許來自於我們台灣文化哩~我們與人的關係很固定，家長、朋友、情人、同事、陌生人，只要定下來似乎心中就清楚畫下界線，而朋友是我們普遍認為十分美好的關係（我也私自推一個），我們自然也嚮往親子關係可以成為這樣的一種性質。
兒童哲學的精神是貫穿整個人生，去思考自己的價值觀、和他人對話等等倡導的行動，都讓兒童哲學的小朋友更容易對父母開口，和他們討論事情、分享想法。所以這幾年當我陸陸續續收到家長回饋，無獨有偶的是家長跟我說「孩子們下課就會拉著他一直分享今天聽到的故事、遊戲裡他的行動，還有自己又拿到了什麼什麼….」我都會超開心，因為兒童哲學期待的成果，就是除去親子沉默帶來的遺憾，讓家裡面成員更了解對方。
過去蘇格拉底他透過對話讓人們釐清概念，現代的我們也離不開對話。如果你期待對話可以帶來人們彼此的互信，那麼這樣的兒童哲學非常適合你的家^^
我真的覺得我們需要哲學教育！
為什麼兒童哲學 