星期日下午在新竹，隔了一個疫情停課和暑假，終於又見到可愛的學生們！
新竹一開始是認識Ray，是Ray媽讓我動了去新竹上課的念頭，然後在竹科也遇到了幾個可愛的家庭。
新竹稷下這個班現在成長成七個孩子。
我真的好喜歡他們！
去新竹一直都是我想要做的，雖然有時候因為很累，又沒買到座位時，坐在火車地板上會覺得自己有點可憐XD 但是跟孩子們一起工作，真的是很幸福的事情。當他們眼睛專注看著你，拉著你的手一直分享自己的想法，舉手響亮地提問，每一個都是身為兒童教師的高光時刻。
暑假因為地點不好找，無法在新竹開長時間營隊，今天就一口氣講了兩個小時的哈利波特給他們聽，現場我邊問他們問題、邊討論，小朋友邊提問中我們把故事和細節串起來，讓他們推理，去想『我和哈利都是孩子，我會怎麼看這件事情？』
當然還加上刺激的各種謎團最後大解密！啊啊，原來四十年前的命案，海格的角色是這樣啊啊啊！我們在故事裡讓孩子推敲的情境是包含了他們自己的觀察，所以一個問題拋出去，他們會回憶，符合自己的經驗後點點頭。有時候那些事情不一定是好的經驗，但是也讓他們發現其實身邊有很棒的事情。
『天啊…他沒有爸媽耶…』
『他的阿姨和姨丈為什麼不讓他上學？』
『19世紀的時候獵女巫，他們覺得女巫很邪惡，但其實是因為他們還不了解醫藥。』
『我新學期有遇到很溫柔的老師~』
『是寶劍！是葛萊分多的寶劍！那支傳家的寶劍！』
『因為他很勇敢，他敢去禁忌森林裡跟怪獸在一起，所以會被分到葛萊分多！』
小朋友需要故事，需要徜徉在話題和想像之中。
上課時，他被情節和討論啟發了，有了靈感或是新的體悟。
下課後，有一個事情讓他可以跟家人討論、分享。
這是我認為兒童哲學可以帶給孩子和家長的禮物。😊
為什麼兒童哲學 