捨不得結束的故事哲學課

今天說了王爾德的《快樂王子》
噢~這個故事真的不同時期聽都有不同感觸😍
今天孩子們第一次聽到，提出來的問題
竟與我自己第一次聽到時的感想重疊了
這樣的奇妙感受是透過孩子傳給你的禮物
而在他們這個年紀>>我一個人聽故事
但現在卻是團體故事哲學課>>>他們聽了故事
還能跟老師談談裡面他的疑惑和發現
(毛西老師好羨慕現在的小朋友啊)(捧臉)
我會在故事結束後
藉由幾個問題一步步帶領他們去思考裡面的角色
「你覺得裡面哪個人最傻最笨呢？是幫了人最後卻被拆除的快樂王子，還是心軟自願留下來的小燕子，又或者是城市裡一開始稱讚後來拆除快樂王子的居民呢？」
有趣的是，當我請他們把焦點從這些許多「鏡頭」、「說話有鮮明個性」的人身上轉向「受幫助的人」時
突然孩子就不太確定了
不確定這些人是否能因此快樂幸福，像快樂王子幫助他們的初衷。
透過最後的哲學Q時間孩子們有機會去聽到別人的意見，聽到故事另一個面向。
我似乎也透過這個故事哲學課完整了自己對於故事的熱愛
期待孩子們可以認識故事，
享受故事給他們的感動、快樂和反思

期待星期三的故事喔！

《》《》《怎麼加入故事哲學課》《》《》
趁七月才剛開始，
非常歡迎喜歡聽故事的小朋友加入喔珞
每一集結束後還會把故事部分剪輯
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所以就算時間不方便
也可以離線收聽當睡前故事喔！
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《》《》《課程花絮&預告》《》《》
剛剛課程一開始小朋友就問老師
今天是不是要講福爾摩斯嗎？
看來福爾摩斯大偵探果然魅力無窮，
不過我們會在下週一再把紅髮俱樂部講完∼
還有我真的從小聽到大的管家琪老師的有趣故事
和超酷的科幻故事