各位家長辛苦了！
這段時間大家的生活型態一定有重大改變，經過兩週的停課，一開始措手不及到找到節奏感，相信有些家長也慢慢注意到需要調整的部分，例如孩子們遠距上課的方式。
遠距教學雖然是不得不做的事情，但我也在想各種讓孩子們多元的「學習」的方式，沒錯，這段時間做各種嘗試正是時機^^有連續一兩堂課的線上互動，也同時推出短影片，非同步的影片讓孩子們自己去探索，自己找到適合的節奏隨時重播某個段落或按暫停好好思索。希望一個簡單短影片能給孩子不同的方式去接觸哲學課。
關於影片 ▏製作背景
之前都沒有好好跟大家聊，其實在做Youtube頻道初期，我就開始規劃「給孩子」看的影片。
不過在台灣大家還不瞭解兒童哲學，還有科學圖表的當時，我想先跟家長介紹「為什麼兒童哲學」是首要之務，於是推出好幾支給家長看的影片，配合上課和直播等等管道，家長也愈來愈了解兒童哲學是在做什麼^^
在疫情逐漸升溫的那段時間，我想這時推出小短片應該是個好時機，讓孩子在家裡也能接觸哲學課，兒童哲學課能讓孩子們學習觀察世界以及幫助自己的方法。
希望這個系列的課程能對大家有幫助，也非常期待看了影片的人能在下方留言，讓我知道孩子們的反應，我就更有動力繼續做下去了！
關於影片 ▏系列說明
不知道有沒有人注意到，封面的英文字其實就是5W1H，Why_How_Where_What_Who_When，今天第三支出到Where。
- 之前第一支影片是Why系列，通常內容會是大哉問，不管什麼年齡層都很適合看，甚至大人去看也會有不同感受（剛好有朋友失戀跟我回饋影片裡的每一句，字字椎心啊）《喜歡？不喜歡？》
- 接下來是How系列，這個系列我會介紹一些思考硬功夫，要怎麼分類分析表達等等，讓孩子們看影片邊學習觀察表達的能力。《分類大師》
- 再來是今天的Where系列，空間概念我喜歡和數感結合在一起講，像今天的影片就講到相對位置的概念，另外也大推看影片前去做做看表單，裡面的題目其實很有意思（自己講XD），裡面的問題其實都有結合我這幾年研究教學方法的理論和教學時看到的現象，像「腦中迷宮」裡問大家是圖像型思考還是文字型思考，這些思考偏好除了對不同的學習方式在成效上有重大影響外，也在無形中影響我們觀察的方式和做的選擇，十分有趣。若未來有機會會多跟大家分享^^
關於影片 ▏影片特色
這個給孩子們看的影片，每個主題都有配合一個表單，希望大家在看影片前和孩子一起做做看，像是訪問一樣，一人問一人填答，年紀還小的孩子由家長問問題，而國小階段的孩子也可以扮演記者來訪問家人。像這樣的親子互動過程，除了可以增加彼此的對話機會，也能藉由表單的這些「問題」引出對事情看法，能加深了解 。
- 《喜歡？不喜歡？》 ▏ https://forms.gle/Logq8zCNjtR3Aip57
- 《分類大師》 ▏ https://forms.gle/pU8VzvWtTeEv82FK9
- 《腦中迷宮》 ▏ https://forms.gle/Me9xwxTsomjVQTL28
第二個特色是影片刻意安排互動遊戲，讓孩子邊看邊想、邊想邊做，有時候是拿家裡的東西來比較，有時候需要紙筆一起畫心智圖。讓短影片除了學習也能達到陪伴的效果。
以上是關於影片的說明，難得有機會把製作影片背後的想法跟大家這樣仔細介紹
如果對「為什麼兒童哲學」有興趣，也歡迎訂閱WCP為什麼兒童哲學頻道呦！您的留言是我繼續製作影片的重要推力~！
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