【哲學課在教什麼？】

今天看到有人在討論「寫錯」或「打錯字」

對他來說是一個很重要去評價學生的指標。

看到這篇文章我趕緊翻開學生作品的側拍…
哈哈哈果不其然馬上就找到錯字😂

欸！這是毛西老師「故意」的，

不是孩子們故意的，
所以請各位家長多多包涵！
沒錯，上面這句話絕對不是說笑的，
在哲學課不「檢查錯字」。

孩子們在上課時常常會問我：
「老師這個字怎麼寫？」
「老師我不會寫…」等等問題。
認真舉手，小心翼翼的發言，讓我看出這問話背後其實是「怕錯」、怕我因為這個錯字而否決他的答案。
但這個「怕錯」在哲學課不需要存在，因為我們就是要鼓勵思考和表達！
如果孩子在表達時因為「寫字」而卡住表達…噢！不！毛西我絕對不會讓這件事發生！(繫起披風)
😎 「寫注音也可以喔∼」
😎 「用畫的也可以。」
😎 「ㄏㄞ ㄒㄧㄡ ∼啊！是因為他臉紅紅所以你覺得他害羞嗎？」

在哲學課，只要「看得懂」能「傳達自己的意見」，有一點點和正確答案不一樣有什麼關係？
我相信哲學是各種科目的黏合劑，當孩子習慣思考各種各樣的事物，思考自己與他人、自己與世界的聯繫，這些邏輯推理能力、表達能力都會發揮它的威力。
今天他在課堂上國字沒被哲學老師改正，但是他會在其他課程學到這些能力，整合在他的表達能力裡。
於是，在哲學課一直看到進步一直看到轉變和自我平衡(謹慎的孩子敢挑戰，衝第一的孩子停下來策略思考)。

所以，哲學課不挑錯字，沒關係的😁

#家長脫離舒適圈心臟也要很大顆WCP感謝你！