雷霆之怒

這禮拜就是教師節了，恭喜恭喜。

（雖然教師節教師不放假人生啊但是有小點心可以慰勞受傷的喉嚨真是可喜可賀）

今天不經意的勾起我遙遠的回憶。

起因很單純，昨天和小朋友約定好今天早自習要來補課，但他們沒出現。

過了上課鐘響後十分鐘還看不見人後，我打了小朋友原班教室的分機電話，麻煩導師提醒他們一下。

在溝通的過程中對方語氣冷冷的，沒什麼耐性的提醒我下次要事前主動聯絡他，導致我即使掛上電話心情也變得不太美麗。

臭臉臭臉（內心臭臉很大）。

但面對小朋友還是要耐著性子，小朋友急忙跑進來教室後，我用嚴肅的口氣質問他們『怎麼會忘記約定呢？這樣會讓你們老師很困擾，應該會很不高興喔！』

兩個小朋友：『何只不高興咧，我們老師根本發飆了！』

嗯！？嗯！？

噹噹噹噹噹噹噹噹噹

心裡的警鐘突然響起，馬上放軟聲音詢問狀況，馬上和學生約定好以後老師會寫聯絡簿提醒你們，也會事前先和導師說，這樣下次就不會出錯了。

 

剛剛我差點就要把學生推向兩個成人之間的衝突狹縫之中。而這兩個成人還不是一般人，而是他們的『老師』。

其實說開了很單純，只是兩個老師之間的溝通誤會，可能加上其他因素讓對方在學生面前『發飆』了，側面了解似乎還說了一些嚴重失真的話。在生氣的時候失言在所難免，既然注意到這個狀況了，我這方就應該好好安撫學生，替對方隔空緩頰。

我這樣做在旁人看來可能是多餘了，甚至有點不尊重對方，隨意解讀他的行為。但教育的主體是學生，學生在這個環境中所觀察到的一切都是教育的一環。

這讓我想起學生時期，一位全班十分敬重的老師，有時會在上課時跟我們開另一位老師的玩笑，外表的玩笑或是私生活的玩笑。那個全班一起轟笑的畫面，一直縈回在我腦裡，時時提醒我在學生面前謹言慎行。

如果因成人的誤會或衝突而波及到學生，讓他們受比犯的錯更重的處罰（其實也只是搞錯補課時間幹嘛生氣氣啦），那這樣的事情應該要避免，更要負起導正視聽的責任。

更何況我們是老師。
搞不合什麼的，情緒化什麼的，都留在廁所裡好了！